Kategorije
Edukacija

Državna matura u kratkim crtama

Uoči svakojakih žalopojki kojih se može naći po Facebooku, Twitteru i portalima osjećam se izazvanim napisati sljedeće. Inače, student sam, polagao sam državnu maturu (2. generacija) na kraju svojeg srednjoškolskog obrazovanja. And you know what? It was great.

  • Matura nije zamišljena da ju svi prođu s odličnim. Više razina teža je od osnovne razine i ne treba se precijeniti, ali ni podcijeniti.
  • Pred maturom svi su jednaki – na fakultetu ne pitaju koju si srednju završio već imaš li znanje.
  • Plaćati pripreme osobni su odabir, postoje i one besplatne, a neki zaboravljaju da postoje profesori i samostalno učenje.
  • Ni Vlada ni MZOS ne odlučuju koja će pitanja biti u ispitu.
  • Da, postoje eliminacijska pitanja kako bi se učenici mogli profilirati.
  • Zaboravlja se da je prošle godine bilo dovoljno riješiti 20ak posto za prolazak.
  • Za maturu se uči i priprema tijekom cijele srednje škole, a ne između norijade i roka.
  • Da, stresno je polagati maturu i nitko nije rekao da je lako.
  • Znalo se koja će se područja ispitivati – prošlo se kroz nastavni program.
  • Državna matura bolje je od prijemnih ispita i nema onog koji će “preko veze” upisati neki faks i kao takva je nužna.
  • Problem je ako su određeni nastavnici pomagali učenicima ili se radilo u grupi.
  • Neke stvari dođu na naplatu na maturi kako i treba biti.
  • Najglasniji su oni nezadovoljni koji umjesto da uče za naredne ispite pišu i psuju kako je bilo teško.

Ono što se može napraviti jest pokušati da matura bude manje stresna za učenike i osigurati da nema prepisivanja ili varanja. Od učenika očekuje se mnogo. Slažem se, ali učenici nisu ništa gluplji od svojih prethodnika koji su ispunili određena očekivanja, neki više neki manje. No svi smo na kraju položili maturu i upisali željeni faks. Da, bilo je svakakvih pitanja – neki s znali, neki nisu, ali prošli smo to. Nije dobro radit procijene i govorit da nitko nije znao, biti će analize na kraju. Matura nije savršena, može biti bolja, ali je definitivno jedna od najvećih promjena u školstvu i rekao bih pozitivna.

Autor Marko Božac

Geek, optimist & doer. Ekonomist 🤓 zaokupljen operacijama, inovacijama, digitalnim transformacijama i analizom podataka te zaljubljenik u marketing, komunikacije i dizajn. 📱

Odgovori

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Obavezna polja su označena sa * (obavezno)

Ova web-stranica koristi Akismet za zaštitu protiv spama. Saznajte kako se obrađuju podaci komentara.